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乘政策之风,为孩打开自主学习的大门
2019-07-26

响应政策改革,跻身科学教育

 

在国家开放式教育政策的引领下,国内教育模式逐步多样化,素质教育成为主力军,尤其是近几年非常受孩子们欢迎的科学教育。在孩子们认可的背后,随之而来的是科学教育领域大量融资现象,STEM教育则成为教育行业创业者们竞相追逐的对象。

 

除此之外,国家教育政策也促进高校招生改革,清华、北大等高校招生开始向科学探究型人才倾斜,在科创类大赛获奖的学生优先选拔。

 

一系列的现象表明,科学教育将是未来孩子成长中不可忽视的。于孩子本身来讲,科学教育是他们通往自主学习世界的一扇大门,孩子不在受传统模式限制,在兴趣爱好中收获、成长。

 



河北省沙河市的刘金鸣老师看中了这一点,决心投身科学教育行业。并且刘老师对不同年龄阶段的孩子做了实际调查,他发现:从初中开始接触探究实验的孩子与从幼儿园开始学习科学探究的孩子思维方式是完全不同的,参加大赛的结果也是不一样的。所以越早接触科学越有利于孩子创新思维和探究精神的培养。

 


以自身经验为戒,选择良心教育品牌

 

刘老师有一个思维比较活跃的孩子,对理工、科学、动手实践方面非常甘感兴趣,给孩子报过几个相关的课外班,课堂内容和学习效果他都不满意,课堂形式太过单调,课程模式不成系统,给孩子灌输的只是表面肤浅的认识,不能引发孩子的深入思考和求知欲,甚至他觉得这会耽误孩子,时间久了会让孩子失去原本的探索精神和对学习的热情。与此同时,对自己孩子的这些总结,也是他创办科学教育机构的重要标准。

 


“我要给孩子们的不是书本上的实验,不是那些俗套的例子,而是告诉他们科学探究就在生活里,它是真实存在的、是有声音的、有气味的、有动作的,是自己创造出来的,可以打开孩子思维、引发他们创新、让他们收获知识和乐趣的。

 

本着这样做教育的宗旨,刘老师详谈了几个品牌的负责人。艾科思是他的最后一站,没想到也是意外之喜,在与总部老师沟通完,当场达成了加盟合作协议。

 

“对比几家,艾科思与我心中理念比较吻合。

 


完整的课程体系让刘老师非常满意,启发式、探究式、互动式教学让孩子课堂全程参与,充满求知欲。后期强大的研发团队是对前端课堂的有力保障,知识程阶梯式,将循序渐进的赋予孩子。此外他觉得实验器材和教学磨具的设计也很走心,利于孩子在探究中动手操作。整体总结下来3个字——不敷衍!

 

 

丰满理想,提供多竞赛平台


对于校区的规划,刘老师也有一些自己的想法,仅仅为孩子提供探究式学习的平台是远远不够的,孩子需要的是更大的舞台和参加大型竞赛的经验。这可以开阔他们的眼界,拓展他们知识领域,让他们对自己有一个中肯的认识,在相互交流、相互学习中成长。

 


于是刘老师在教师团队的架构中专门预留了一项——竞赛教师小组。小组中的老师专门负责组织孩子竞赛和实践活动。包括校区内部的竞赛、与其他校区的联合竞赛、艾科思北京总部的夏/冬令营活动以及国际上、国家级科创类竞赛。为孩子的大赛之路开启绿色通道,为孩子收获科创类大奖提供平台,为孩子步入名校提供机遇。

 

仰望星空,脚踏实地。刘老师明白,签约加盟只是千里之行的第一步,要创办一个优质的校区将所有想法落地谈何容易,他对接下来的校区建设工作有一些担心。针对刘老师的困扰,艾科思北京总部的运营团队提供了一套专属方案,在看到清晰的校区规划脉络和明确的时间节点要求后,刘老师心里的石头落下了一大半。

 


接下来刘老师要做的是将校区软件、硬件设施稳扎稳打的落实,一步一个脚印的实现自己的想法,用过硬的教学理念、良好师资团队、优质平台资源给予孩子们一片自主探究学习的天地。